早一段時間，我抽空去看電影「五個小孩的校長」，深受劇情及人物感動，再次肯定以往持守「生命影響生命」的理想。自從認識主耶穌作自己的救主後，從聖經看到主在世的嘉言懿行，成為我學效的榜樣，藉著這個平台，與大家分享主耶穌「來」「去」「拖」「帶」的生命楷模。

首先，主耶穌呼召人來跟從祂。聖經記載，彼得和安得烈跟從耶穌，他們想知道主在那裡居住，耶穌向他們發出邀請，說：「你們來看。」(約一39) 門徒跟從並與主一起生活，然後出去並教導其他人遵從。「所以你們要去，使萬民作我的門徒…凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守。」(太廿八19-20) 使徒的蒙差遣，他們本是沒有成功的把握，因著主應許與他們同在，他們就去承擔使命，教會便得以被建立。在「來」與「去」的過程中，我們也看見主耶穌的「拖」與「帶」的方法– 直接的教導，傳授知識，間接的啟迪門徒的思考，讓他們發問；在實際生活的經歷中讓門徒體悟屬靈的真理，學習信心的功課；差遣門徒出去傳上帝國的福音，實地學習。還有不容忽略的一點，耶穌真實的靈性生活，無疑問地激發了門徒靈性方面的渴慕與追求，從祂教導他們禱告(路十一1-13)，便可略見一斑。

還記得自己被 神無條件的愛吸引後，我跟從一位屬靈師傅，她為我提供了基本的門徒訓練，在靈命長進與成熟提供屬靈操練，又帶領我出外佈道，落實地培育我成長。與此同時，我返回「仔浸」聚會，教牧帶領並增強我的職事技巧，鼓勵及推動我去運用已取得的恩賜和技巧去事奉神，將屬靈知識在生命中實踐出來。轉眼間，已超過30個寒暑了，主不斷去塑造我的品性，以往我較喜歡獨自鑽研學問，在近十年也學習花時間以生命與其他人連結，如以利亞一樣，遇見以利沙(王上十九19)，並與一班伯特利的先知同道(王下二3)。

「神救了我們，以聖召召我們，不是按我們的行為，乃是按祂的旨意和恩典…」(提後一9)「旨意」又譯「定旨」，是原有就預先定下的意思，又是經過一個過程來完成的。 神的定旨是在祂的堅定不移裡來成就的，甚或撒旦都不能打岔的。既然 神的定旨並不改變，也可以產生強烈的啟發，叫人有認定，願意付出一切代價！我祈求 神讓自己及「仔浸」肢體持續渴慕 神話語，並且在我們中間建立一個以「來」「去」「拖」「帶」四個生命動力元素的群體！